Методичний тиждень у Ужгородському ліцеї ім. Т.Г. Шевченка: інновації, креативність та професійний розвиток педагогів

Упродовж 23–29 грудня 2025 року в Ужгородському ліцеї ім. Т.Г. Шевченка пройшов методичний тиждень, який став важливим етапом системної роботи педагогічного колективу, спрямованої на підвищення якості освіти та впровадження інноваційних технологій у навчальний процес. Було проведено 11 заходів. Головна їхня мета — створення сучасного, компетентнісно орієнтованого освітнього середовища через професійний діалог, обмін досвідом та пошук ефективних форм навчання.

📅 23 грудня: Цифровізація, спорт та сила слова

Перший день тижня став справжнім калейдоскопом методичних знахідок для різних напрямів.

• Педагоги фізико-математичного циклу та інформатики обговорювали інтеграцію цифрових і STEM-технологій у викладання фізики, математики та інформатики. Особлива увага приділялася формуванню інформаційно-цифрової грамотності та математичної компетентності. Своїм досвідом поділилися Чичура Л.І. та Митровцій В.В. Майстер-клас з інтерактивних інструментів провели Шеверя В.М., Грицак О.В. та Горзов М.О.

  Під керівництвом Андрушек Н.В. учителі фізичної культури шукали способи, як мотивувати сучасне «цифрове» покоління до руху. Акцент зробили на ігрових технологіях та здоров’язбережувальних проєктах (Матоляк О.М., Шандра І.М.).

•  Учителі-словесники розглянули сучасні технології навчання, інтерактивні методи та використання цифрових ресурсів на уроках. Практичним досвідом поділилися Кондря М.І., Луканинець Р.В., Мавроматі Л.Ю., Мотрук Л.І., Товт О.О. та Пекар О.В.

  Голова МО вчителів географії та суспільствознавчих наук Петрінко Л.М. під час зустрічі акцентувала на реалізації ідей Нової української школи через компетентнісний та діяльнісний підходи. Педагоги обговорювали, як перетворити навчання з примусу на захопливе дослідження.

  Учителі природничого циклу та основ здоровʼя обговорювали інтеграцію STEM-підходу та здоров’язбережувальних технологій. Досвідом поділилися Хома А.М., Сабадош К.М., Чечур Л.І., Петюшка О.М. та Пухляк В.Й. Педагоги акцентували на розвитку дослідницьких навичок учнів та перспективи співпраці з ВНЗ, зокрема з УжНУ.

📅 26 грудня: Полікультурність та психологічна стійкість

Другий етап методичного тижня був присвячений міжнародній інтеграції та ментальному здоров’ю.

Семінар-практикум для вчителів англійської та німецької мов відкрила голова МО Сабов М.В.. Педагоги обговорили інтеграцію в європейський освітній простір (Попович О.О.); міжпредметні проєкти та роботу з автентичними матеріалами (Бізіля К.М.) та тренди у викладанні англійської мови на основі досвіду «Latest trends in teaching English» (Стан Н.Ю.).

Для класних керівників було проведено круглий стіл. Практичний психолог Галина Велеган та педагог-організатор Едуард Приходько навчали вчителів технікам подолання стресу та методам відновлення емоційної рівноваги учнів.

📅 29 грудня: Штучний інтелект та креативність

Фінальний день був найбільш технологічним та творчим.

  Для вчителів іноземних мов Попович О.О. презентувала модель креативного уроку, а Грицак Д.В. приголомшила колег можливостями штучного інтелекту у викладанні граматики. Конар В.В., Трокай Л.П. та Молнар Н.О. поділилися досвідом участі у міжнародному PASH-проєкті.

Голова МО вчителів художньо-естетичного та технологічного циклів Ракович Є.Ю. разом із колегами Філоненко Н.І., Митровці В.В., Лелекач С.А. представили платформу Mozaik Education, яка дозволяє візуалізувати найскладніші теми, а також обговорювали використання STEAM-технологій на уроках.

  Дмитро Дмитрович та Світлана Володимирівна Тодери провели практичне заняття для вчителів-словесників, де на конкретних вправах показали, як формувати життєві навички на кожному уроці.

Справжнім відкриттям став воркшоп від Шевері В.М. щодо використання інструменту NotebookLM. Учителі вчилися структурувати методичні матеріали та створювати навчальний контент за допомогою сучасних AI-сервісів.

Методичний тиждень підтвердив готовність педагогів ліцею до впровадження компетентнісного та діяльнісного підходів, STEM-технологій, цифрових ресурсів та креативних методик навчання. Отримані знання й досвід будуть використані для системного впровадження інтерактивних методів, міжпредметної інтеграції, проєктної діяльності та формувального оцінювання.

Планується продовження розвитку цифрових компетентностей, STEM-підходу, співпраці із закладами вищої освіти та проведення нових майстер-класів і тренінгів для підвищення професійної майстерності й підтримки психоемоційного благополуччя учасників освітнього процесу.