Тиждень природничих наук: пізнаємо світ, досліджуємо, творимо

З 26 по 30 січня 2026 року в Ужгородському ліцеї ім. Т. Г. Шевченка тривав Тиждень природничих наук, який об’єднав учнів різних класів навколо пізнання природи, науки та її ролі в сучасному житті.

Головною метою заходів було не лише поглиблення знань з біології, географії, фізики та хімії, а й формування пізнавального інтересу, наукового мислення, вміння працювати в команді та усвідомлення практичного значення природничих наук у повсякденному житті.

Протягом тижня ліцеїсти брали участь у проєктах, вікторинах, інтелектуальних іграх, STEM-майстернях, демонстраційних дослідах, створювали презентації, плакати, моделі, розгадували ребуси та виконували творчі завдання.

Учні молодших класів із захопленням відкривали для себе світ науки. П’ятикласники на уроках курсу «Пізнаємо природу» демонстрували власні фізичні досліди та вчилися пояснювати природні явища. Учні 1(5)-Г класу працювали над проєктами про Сонячну систему, створювали яскраві моделі планет і ділилися власними космічними історіями.

Шестикласники досліджували походження життя на Землі, еволюцію перших організмів і глобальні процеси, що вплинули на розвиток біосфери. У форматі вікторин та навчальних проєктів вони поглиблювали знання з геології, біології та астрономії, розвиваючи критичне мислення й дослідницькі навички.

Особливий інтерес викликали інтерактивні заходи: вікторина «Земля та інші планети Сонячної системи», пізнавальний захід «Світ вулканів» та наочний дослід «Хімічний вулкан», який продемонстрували старшокласники. Такі активності сприяли розвитку допитливості, командної взаємодії та живого інтересу до науки.

Учні середніх і старших класів працювали над актуальними темами сучасної науки. На уроках біології восьмикласники досліджували біоніку — науку, що поєднує природні механізми з технологічними рішеннями. На хімії ліцеїсти презентували проєкти про властивості речовин у побуті, а на фізиці — вивчали ядерну енергетику, її можливості та екологічні виклики, переглянули фільм про аварію на ЧАЕС.

Старшокласники також представили проєкти з енергозбереження, продемонструвавши відповідальне ставлення до ресурсів та готовність застосовувати наукові знання на практиці. Інтерактивні вікторини й віртуальні лабораторії зробили навчання сучасним, динамічним і мотивуючим.

Тиждень природничих наук став яскравим прикладом того, як навчання може бути цікавим, практичним і надихаючим. Він сприяв розвитку творчості, критичного мислення, уміння співпрацювати та ще раз довів: природничі науки відіграють важливу роль у формуванні світогляду сучасного учня і майбутнього нашої планети.